Entrevista final CAS

ENTREVISTA FINAL DE CAS

SECCIÓN A: Sobre el programa de CAS

  • ¿Qué es lo que más has disfrutado de CAS?

Una de las cosas que más disfrute de CAS fueron los resultados obtenidos. Luego de cada proyecto completado me pude dar cuenta del poder que tiene cada uno de ayudar a los demás. En un principio pensaba que mis acciones no lograrían gran impacto, no obstante, luego de haber pasado por la experiencia CAS, me di cuenta que lograr un cambio es posible. Por lo tanto, lo que más disfrute fue la sensación de satisfacción que sentía luego de cada proyecto completado, ya que me di cuenta que mis acciones si tienen el poder de ayudar, algo que pensaba que era imposible.

  • ¿Has conseguido alcanzar tus metas? ¿cuál ha sido tu mayor desafío en CAS? ¿Cómo lo has superado? ¿qué has conseguido gracias a CAS?

La verdad que creo que si he alcanzado todas mis metas propuestas. En un principio, mi mayor desafío era yo mismo. Siempre había querido ayudar. No obstante, pensaba que mi ayuda no iba a ser significante. Este desafío era uno personal y tenía que poder romper esta barrera mental. Gracias al apoyo de mis compañeros pude anteponerme ante este desafío y pude lograr mi objetivo de ayudar  a los demás. Gracias a Cas, pude aprender sobre la realidad peruana y como no debo dar por sentado los privilegios que tengo tales como el hecho de tener una casa y una buena alimentación. Aprendí que debo aprovechar los beneficios que tengo para poder lograr un cambio con el resto.

  • ¿Qué has aprendido sobre mantener un equilibrio en tu tiempo entre tus compromisos y los que quieres hacer?

A través de este proceso, pude aprender que organizarse es necesario para poder realizar los proyectos propuestos. De no ser este el caso, nunca  habría podido alcanzar los objetivos que me propuse. También, una buena organización me asegura que los proyectos puedan ser realizados satisfactoriamente y pude entender la importancia de este factor a la hora de realizar una actividad. El equilibrio es necesario para poder conllevar una vida normal y no verse abrumado.

  • ¿Cómo aplicas ya en tu vida cotidiana lo que has aprendido en CAS? ¿Cómo puede continuar esto cuando tomes futras decisiones?

Con CAS pude darme cuenta de la realidad en la que vivimos: La pobreza, la baja calidad de vida y lo infortunados que son algunos. Gracias a esta realización, me di cuenta que tengo que ser más consiente de mis acciones, en especial luego de realizar mi proyecto de reciclaje, ya que me di cuenta que si no tomamos conciencia sobre lo mal que esta el mundo en cuestiones ambientales, probablemente no exista un mundo dentro de unos años. Por esta razón pienso ser más cuidadoso con mis desperdicios en el día a día. En definitiva, CAS me ha enseñado que ayudar es algo que esta a la disposición de cualquiera

  • Con la vista puesta en el futuro, ¿te planteas nuevas metas a raíz de tu programa de CAS?

En el futuro, gracias a CAS, estoy considerando formar parte de más actividades que sigan los principios de este curso. Pienso realizar mas actividades sociales, ya que las enseñanzas que he obtenido me parecen que son positivas y me gustaría seguir incrementando este aprendizaje.

SECCIÓN B: Pruebas de la labor del alumno en CAS

  • ¿Cuál ha sido la función de la reflexión en todo tu programa de CAS? Describe cualquier forma en que tu experiencia con la reflexión haya sido útil y memorable.

La reflexión en el programa de CAS me permitió dar un análisis sobre mis acciones. Por ejemplo, al escribir mi reflexión cuando  fui al colegio Javier Heraud, me pude dar cuenta de lo enriquecedora que fue mi experiencia. En una primera instancia pensé que mi actividad de ayudar no era más que una actividad caritativa. No obstante, luego de la reflexión, pude entender que mi actividad tuvo un mayor impacto de lo que esperaba. Pude darme cuenta que algo que para mí no pueda parecer mucho, para otros significa bastante, y esta realización la pude obtener luego de reflexionar sobre mi proyecto.

  • ¿Cómo podrías utilizar algo parecido a la carpeta de CAS en futura  iniciativas?

Lo que podría hacer es mantener un diario luego de cada actividad similar de CAS a la que realice para poder enriquecerme del conocimiento obtenido.  De esta manera podría mantener un registro sobre lo que aprendo regularmente  para poder tener un conocimiento más a fondo sobre mis acciones.

  • ¿de qué maneras el proceso de reflexión y la obtención de pruebas de las experiencias CAS te han ayudado a desarrollar los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB? ¿Qué harías de manera diferente?

Gracias a los procesos de reflexión y obtención de pruebas de las experiencias me han ayudado a desarrollar mis habilidades blandas, superando mis expectativas sobre el programa. Pude desarrollarme a través de las actividades realizadas. Me vi motivado, ya que el fin era positivo. Además, gracias al desarrollo de estas habilidades pude superar los desafíos que se me presentaban. Pude aplicar la creatividad, actividad y servicio de una manera efectiva, ya que estos tres aspectos fueron esenciales para el desarrollo de los proyectos CAS. Si pudiera repetir este proceso me gustaría haber realizado más actividades y proyectos.


SECCIÓN C: Resultados del aprendizaje de CAS

  • ¿Cómo has mejorado y desarrollado tus habilidades de planificación?

Gracias a el programa de CAS pude aprender lo que es planificar un proyecto. Me di cuenta que para que los resultados sean positivos, es necesario tener cada paso de la actividad planeado. De igual forma, es necesario prever los posibles escenarios a los que nos enfrentaremos para poder superarlos sin problema alguno. Además, me di cuenta que no siempre las cosas salen como planeadas y es necesario pensar fuera de la casa para superar estos inconvenientes.

  • ¿Qué has aprendido sobre ti mismo y sobre otros? ¿qué has aprendido gracias a colaborar con otras personas?

Sobre mi mismo, pude aprender los límites de mis capacidades y como no siempre es posible hacer todo uno solo. También aprendí lo importante que es el trabajo en equipo y el apoyo mutuo, ya que las capacidades que yo no tenía eran complementadas por las habilidades de mis compañeros.

  • ¿Cuáles son las habilidades que más has desarrollado en CAS?

En CAS, creo que la habilidad  de interactuar con otros fue la que más pude desarrollar. Al principio, sentía que no era capaz de relacionarme con los demás para poder ayudarlos y entender sus necesidades. No obstante, gracias a actividades como la realizada en el centro de ayuda a los discapacitados, me di cuenta que si era capaz de entender sus necesidades y con el paso del tiempo, en el resto de actividades, pude seguir desarrollando este aspecto.

  • ¿Te ha ayudado CAS a plantearte cuestiones de importancia mundial? ¿cómo?

CAS me ayudo a tomar mas conciencia sobre las cuestiones mundiales. Por ejemplo, en mi actividad sobre el reciclaje, pude darme cuenta de lo mal que esta el mundo con respecto a estas cuestiones. Creo que CAS te ayuda a generar conciencia sobre los problemas que hay en el mundo y en mi caso, me abrió los ojos sobre la realidad en la que vivimos. Tambíen, CAS me ayudo a conocer la pobreza mundial que existe y como mucha gente no tiene lo mínimo e indispensable que se necesita para vivir, en cuestiones de salud, educación, nutrición, etc.

  • ¿Cuál resultado del aprendizaje te ha parecido el más fácil de alcanzar y el más difícil?

El resultado del aprendizaje que me ha parecido más fácil de alcanzar, ha sido la identificación de mis puntos débiles. Me resulto fácil darme cuenta en que aspectos era deficiente como por ejemplo prestarme para los servicios. Me di cuenta que a pesar de que estuviera dispuesto para realizar el servicio, el hecho de realizarlo me resultaba difícil, ya que no estaba acostumbrado a esta clase de actividades, por ejemplo, en la kermesse del colegio en donde me dedique a recaudar fondos a través de la venta de postres.  También me di cuenta que no siempre podía hacer todo yo solo, por lo que tenía que tener más confianza en los demás a la hora de realizar los proyectos. Creo que este fue la parte del aprendizaje más complicada de alcanzar, ya que, antes de la experiencia CAS, pensaba que yo era capaz de realizar todo, ya sea planificación o realización de un proyecto. No obstante, me di cuenta que no es posible hacer todo uno solo, ya que somos humanos y no somos perfectos. Por lo tanto, en un inicio, me costaba aceptar que necesitaba de los demás para poder realizar un proyecto. A pesar de esta mentalidad, con el tiempo pude darme cuenta que aprender la importancia del trabajo en equipo es fundamental y necesaria para asegurar el éxito, a través de actividades como la realizada en la cuna San Pablo, en donde pintamos un set de juegos para niños.

SECCIÓN D. Conclusiones

  • ¿Qué podría mejorarse de las formas en que CAS está implementado en el colegio?

Me parece que el colegio ha tenido un buen acercamiento con respecto al programa de CAS. No obstante, me parece que el colegio debería exigir más a los alumnos con respecto a la carpeta y actividades, ya que en muchas ocasiones, estas son realizadas a la ligera y por lo tanto, no se esta aprovechando al máximo el aprendizaje obtenido. También me parece que el colegio debería realizar actividades más variadas, para que el aprendizaje del alumno pueda ser mayor y más significativo

  • ¿Qué consejos tienes para futuros alumnos de CAS para que sea edificante, sustentable y significativo?

Primero que nada, les diría que no dejen la carpeta y actividades para el final, ya que el programa de CAS es una experiencia que verdaderamente tiene la capacidad de cambiar tu perspectiva sobre el mundo y puede brindarte varios cambios positivos en tu vida. Además, les recomendaría que aprovechen esta actividad al máximo porque una vez que te das cuenta de lo importante que es, puede que te arrepientas de no haberle puesto más empeño a este curso.

  • De aquí a cinco años ¿qué será lo que más recuerdes sobre tu programa de CAS?

Creo que lo que más recordaré es como CAS me cambio la perspectiva sobre el mundo y la realidad. Esta experiencia me ha abierto los ojos sobre los problemas y necesidades que existen actualmente en la sociedad y como todo esto puede ser remediado si es que las personas tomamos acción y conciencia sobre nuestros actos. Creo que esta realización personal es la más significativa de este programa y cada vez que participe en una actividad similar me acordaré que todo empezó aquí.

A continuación se muestran imágenes sobre mis actividades CAS más significativas

Reflexión 7

Durante el desarrollo del año 2019, junto a un grupo del colegio fuimos a un centro de atención a la discapacidad en donde habían personas de todas las edades. Para este proyecto teníamos el objetivo de ayudar a esta institución de cualquier forma, por lo que realizamos diversas actividades con esta finalidad. Principalmente, durante las visitas, limpiábamos la institución. Debido a que la institución era grande, nos dividimos en varios grupos, cada uno cubriendo una zona y una actividad. Creo que el objetivo fue cumplido generalmente, aunque creo que pudimos ayudar más.

Además tuvimos que enfrentar diferentes retos. El principal reto fue la falta de herramientas para poder limpiar la institución. No obstante, a través del trabajo en equipo sobreponernos ante la situación. Con esta actividad me di cuenta que a pesar de que la ayuda no sea mucha para la institución, aún así es efectiva, ya que estamos quitando le un peso de encima al personal del lugar. Esto hace que el personal se pueda enfocar en otras actividades relacionada con las personas discapacitadas.

En la última visita optamos por hacer algo distinto y cambiamos nuestra forma de ayudar.Realizamos una actividad en el terreno vacío que tenía la institución. Este terreno estaba destrozado por lo que lo arreglamos.

Para poder arreglar el terreno tuvimos que trabajar en equipo para poder lograr el objetivo. En mi opinión, siento que pudimos haber realizado más mejoras al terreno, pero por cuestiones de falta de organización no pudimos conseguirlo, a pesar de que si conseguimos arreglar la construcción que estaba caída. Aprendí sobre la importancia del trabajo en equipo. Además esta actividad fue realizada en lugar de pintar el lugar, ya que no teníamos brochas.

Finalmente nos trasladamos a la institución de al lado en donde otros compañero estaban trabajando. Debido a que no pudimos pintar la institución, fuimos a apoyar a la otra institución «Maria Araos». En esta institución brindamos apoyo con las personas de edad. Me di cuenta que para ellos cualquier clase de compañía es positiva, ya que ellos solamente tienen que conformarse con su compañía mutua.

Al principio me resulto difícil interactuar con las personas de edad, ya que no acostumbro a interactuar con esta clase de persona comunmente. No obstante pude superar este desafío, ya que sabía que el fin era positivo.

Reflexión 6

Durante el verano me di cuenta la cantidad de plástico que se desperdicia y termina en las calles debido a la falta de educación cívica de la gente. Luego de ver tal problema, me propuse a mi mismo reducir y reciclar mi consumo de plástico. Para este proyecto tenía planificado juntar mi consumo de plástico semanal y reciclarlo cada fin de semana. En mi casa lo que más consumía eran botellas de plástico, por lo que tuve que convencer a mi familia para poder realizar esta actividad.

Me parece que esta actividad fue exitosa, ya que pude realizar los logros establecidos. No obstante, me di cuenta que la adversidad en este proyecto era la constancia. En un inicio me resultó difícil acostumbrarme a la constancia que conlleva y recordar de juntar mis desperdicios plásticos. No obstante, luego me acostumbre a la rutina y fue más fácil continuar con la actividad.

Gracias a esta actividad, me di cuenta la cantidad de plástico que se produce en el mundo, y luego este plástico termina contaminando el medio ambiente. Además tome conciencia de cuanto plástico no reciclaba y por lo tanto, pude entender como un pequeño cambio puede hacer la diferencia.

En conclusión, la creciente contaminación de plástico en los ríos y mares fue lo que me llevo a realizar este proyecto. Aprendí a reciclar y la importancia que esta acción tiene en nuestro futuro como sociedad

Reflexión 5

Durante el mes de marzo, junto a un grupo del colegio, fuimos a la Cuna San Pablo a terminar la construcción de unos juegos para que los niños del colegio puedan divertirse en su hora de receso. Para este proyecto teníamos planifica terminar de pintar los juegos, ya que en una visita anterior ya se habían construido. Para esto, se compraron bastantes envases con pintura verde al igual que brochas y además, unos trapos para limpiar los juegos antes de ser limpiados. Creo que se pudo conseguir el objetivo propuesto, ya que logramos pintar los juegos como un grupo, a través del trabajo en equipo.

Luego de esta experiencia me di cuenta de lo afortunado que soy de estar en la posición en la que estoy. Me di cuenta que a pesar de que para mí unos juegos no signifiquen tanto, para otros es lo único que tienen y me di cuenta que tengo que apreciar lo que tengo. Además me di cuenta de las consecuencias que tendría nuestra actividad en los niños, por lo que sentí un sentimiento positivo.

Aparte, el trabajo en grupo me ayudo a darme cuenta que tan importante es trabajar en equipo cuando se quiere obtener un objetivo en común, por lo que aprecio el trabajo realizado por mis compañeros.

Ante esta actividad, se presentaron varias dificultades, por ejemplo el tema de los materiales y división de trabajo. Primero, hubo indecisión sobre quien realizaba cual trabajo. No obstante, optamos por dividir el grupo en dos. Primero un grupo se dedicó a limpiar los juegos y luego otro a limpiar. No obstante no habían brochas suficientes, por lo que tuvimos que ir turnándonos para ver quién pintaba.

En conclusión, me parece que esta actividad fue positiva, ya que logramos alcanzar los logros planificados. Además, pudimos sobreponernos ante las adversidades a través de un buen trabajo en equipo. Siento que he generado un cambio positivo, ya que ahora los niños tendrán una fuente de diversión en su colegio.

Reflexion 4

El dia 5 de diciembre realizamos la última visita al colegio N°1249 Javier Heraud. Ya que en estas épocas empieza el espíritu navideño decidimos realizar un compartir con el colegio. Nuestro grupo trajo leche, panetón y galletas para dar a los aproximadamente 50  niños y profesores. Teníamos el objetivo de dar una buena despedida hasta el próximo año con este compartir. El resultado fue tal cual lo esperamos. Fuimos a los salones y entregamos una leche personal, un pedazo de panetón y dos galletas a cada niño y profesor.

En esta visita CAS no se me presentaron retos, ya que a diferencia de las otras visitas, esta visita era más como un gesto de feliz navidad.  La única dificultades que se presentó fue en el planeamiento, ya que fue de último momento y no salió tal cual se había planeado. No obstante el resultado obtenido fue el esperado y los niños junto a los profesores pasaron un buen momento.

Al finalizar la visita aprendí que compartir un momento es igual de importante que realizar una actividad con el fin de dar. Me puse a reflexionar sobre lo que habíamos logrado hacer este año en el colegio y qué efecto había tenido. Para futuras visitas me propongo realizar más actividades que puedan ayudar al colegio u otro lado si es que la ubicación de nuestras visitas CAS cambia

Reflexion 3

Los días 3 y 31 de octubre visite junto a mi colegio a la institución educativa N°1249 Javier Heraud con el propósito de continuar trabajando en el jardín para poder terminarlo lo mas pronto posible. El resultado fue positivo, ya que logramos plantar una planta cada uno y luego pusimos carteles con mensajes sobre el cuidado del medio ambiente para que los alumnos y profesores del colegio pudieran cuidar del jardín.

En estas dos visitas se me presentaron dos retos. El primer reto que se me presentó fue que yo no tenía conocimiento previo sobre cómo plantar ningún tipo de planta, por lo que en un principio no sabia que hacer hasta que un compañero se acercó a ayudarme. Una vez que había aprendido a plantar, fui capaz de ayudar a los demás. El proceso de plantar consiste en primero cavar un hueco lo suficientemente ancho y profundo para que entrara la planta, luego se colocaba la planta y se enterraba para que finalmente se regara en los alrededores. El segundo reto que se me presento ocurrió en la segunda visita del dia 31. En esta ocasión tenemos que ser creativos y diseñar mensajes sobre el medio ambiente para que el jardín se mantenga en buen estado. Como yo no sé dibujar, tuve que colaborar con mis otros compañeros para poder realizar los carteles. Ayude dando ideas y deje el trabajo creativo a mis compañeros.

En conclusión luego de estas dos visitas pude aprender sobre como es el proceso de plantación y que medidas hay que tomar para que se mantenga en buen estado. Me di cuenta que esta actividad tiene un propósito mayor al que podría aparentar a simple viste. Más que darles un jardín a este colegio, le estamos enseñando a los niños que cuidar del medio ambiente es necesario y es parte de la sostenibilidad. Este jardín también les enseña a ser responsables y conscientes del ambiente que los rodea, ya que cuidar al jardín conlleva cierto grado de esfuerzo y responsabilidad.

Me pude dar cuenta que no siempre una sola persona puede hacer las cosas solo y en algunas ocasiones es necesario colaborar con los demás para alcanzar un fin mayor. Para la próxima visita, la última del año, está planeado un compartir navideño con el colegio.

Reflexion 2

El día martes 12 de septiembre viste la institución educativa N°1249 Javier Heraud. En esta visita, estaba pendiente la construcción de un huerto, porque se había comenzado en la visita anterior. En esta ocasión, removimos la tierra para que cuando plantemos se encuentre en buen estado. El resultado fue bueno, ya que creo que hicimos un buen trabajo. Para esta tarea se utilizaron picos y palas. Nos íbamos turnando para remover la tierra y alternamos. El espacio donde se está realizando la construcción del huerto mide aproximadamente 3×4 metros cuadrados.

El reto que se me presentó fue la actividad en sí. Yo nunca había utilizado una pala y pico, por lo que primero tuve que aprender la técnica que me enseño del profesor de biología para luego poder aplicarla y  dar un buen resultado. La actividad duró aproximadamente una hora.

En conclusión, aprendí cómo utilizar una pala (la técnica) y a trabajar en equipo, ya que todos contribuyamos para la construcción del huerto. Me di cuenta que soy capaz de realizar trabajo bruto. En la próxima visita está planeado abonar el área para luego proceder a la plantación.

Reflexion CAS 1

El día miércoles 2 de mayo visité la institución educativa N°1249 Javier Heraud junto a un grupo de mi colegio. El aforo del colegio era de aproximadamente 100 alumnos de primaria de los grados 1 a 6. El lugar era estable pero se podría mejorar la infraestructura. La parte de la sociedad a la que pertenecía era clase media baja. El colegio era de tamaño pequeño. Contaba con 1 edificio donde se encontraban todos los salones divido en 2 pisos. Había una cancha de fútbol que también podía ser usada para básquet y tenía un kiosko.

Mi objetivo para esta fecha era explicarle a los estudiantes sobre la educación vial y su importancia. Yo y dos personas mas de mi colegio estuvimos con alumnos del colegio y les explicamos el tema. No salió como lo esperado pero si logramos explicar el tema a los estudiantes.

En los días previos a la visita, mi grupo y yo empezamos a decidir cómo lo íbamos a hacer. Un reto que se nos propuso fue de qué manera explicamos el tema claramente. Tuvimos varias ideas pero al final optamos porque cada uno hable sobre un tipo de señal de tránsito distinta. Durante la ejecución hubieron inconvenientes con respecto a la planificación, ya que una cosa es planearlo y otra cosa es hacerlo. En nuestra explicación, el tiempo nos sobraba así que tuvimos que improvisar. En mi grupo eramos 3 personas, entonces, dividimos el salón en 3 y cada persona de mi grupo se sentaba con cada grupo de alumnos que habíamos dividido. Les empezamos a hablar como parte de una actividad de convivencia. Opino que esto fue como un extra a lo que mi grupo y yo fuimos a explicar. Esta intervención nos permitió conocer más su realidad y de alguna manera u otra brindarles apoyo emocional.

Aprendí a que es mejor tener una buena planeación para que en la práctica no ocurra ningún inconveniente. Me dí cuenta que necesito mejorar mi habilidad al explicar un tema, sin embargo también me di cuenta de que estaba dispuesto a mejorar. Opino que la experiencia estuvo bien para nosotros y para los alumnos del colegio. Creo que la próxima vez podemos enterarnos más de su necesidades y empezar a atenderlas. Superé el reto de explicar a un grupo de personas un tema y espero que la próxima visita salga mejor.